【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 随着“双减”政策的落地，作业布置应根据新要求，有效实施分层教学，“因材布置”学生作业，满足新课程实施要求，让学生真正减负高效学习。 　　【关键词】 初中英语；分层次；优化设计 　　《英语新课程标准》指出：英语课程要面向全体学生，注重素质教育。把“激发和培养学生学习兴趣，树立学生自信心，养成良好学习习惯和策略”放在首位。因此，如何设计好家庭作业和课堂作业，让作业有针对性、趣味性、复现性及层次性，从而培养学生浓厚的语言兴趣，形成自主学习能力，促进自我发展，是我们迫切需要解决的问题。结合教学实践，谈谈初中英语课后作业的分层设计策略 　　一、学生分层，有的放矢 　

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