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【全文】  【摘 要】 高中物理具有逻辑性、综合性的特点。目前很多物理课堂普遍存在学生被动接受教师所讲内容，而不能积极主动思考问题和解决问题的现象。在新课程改革下，教学策略对学生学习物理知识有至关重要的作用。教师要根据学科特点和高中课程改革需求来设计合理有效的课堂活动方案，还要注意培养学生良好思维品质、激发其想象力和创造能力以及锻炼学生的意志，使他们能独立分析问题及解决问题。本文就高中物理学习过程中的常见误区及解决方法展开探讨。 　　【关键词】 高中物理；学习误区；学习方法 　　当前教师和家长都为了能够提高学生物理学科学习效果而绞尽脑汁，部分学生也会因为物理学科过于晦涩难懂而出现厌学

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