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当堂训练在初中生物教学中的实践
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 “先学后教、当堂训练”是一种响应新课改的新型教学模式。步入初中后,随着课程的增加,大多数学生由于相对的缺少教学资源,没有建立良好的学习习惯,学习会越来越吃力容易事倍功半。而生物学科因其严谨性和实践性十分适合这种新型教学模式,因此希望通过教师改变传统教学方式,培养学生良好的学习习惯,提高教学质量。 【关键词】 当堂训练;农村初中;生物教学 所谓“先学后教,当堂训练”,强调的就是在教学过程中,教师要卸下以往一贯的主导地位让学生运用自己的知识和学习经验进行自主学习,在学生带着理解和疑问下跟随教师进一步的完善学习目标,并在充分理解的情况下通过当堂的一些相关训练
【全文】 【摘 要】 “先学后教、当堂训练”是一种响应新课改的新型教学模式。步入初中后,随着课程的增加,大多数学生由于相对的缺少教学资源,没有建立良好的学习习惯,学习会越来越吃力容易事倍功半。而生物学科因其严谨性和实践性十分适合这种新型教学模式,因此希望通过教师改变传统教学方式,培养学生良好的学习习惯,提高教学质量。 【关键词】 当堂训练;农村初中;生物教学 所谓“先学后教,当堂训练”,强调的就是在教学过程中,教师要卸下以往一贯的主导地位让学生运用自己的知识和学习经验进行自主学习,在学生带着理解和疑问下跟随教师进一步的完善学习目标,并在充分理解的情况下通过当堂的一些相关训练
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