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历史典故在初中历史教学中的应用分析

 

【作者】 兰 波

【机构】 四川省资中县龙江中学

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 新课改更强调如何培养学生的综合素养,为此各学科教师绞尽脑汁,并立足于改善课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣。就历史课程而言,其自身就是包罗万象的“百宝箱”,不同朝代都包含政治、经济、军事、文化、科技等不同领域的知识。但是,如果单纯依靠教材进行讲解,其效果则不尽如人意。为此,历史教师要充分挖掘历史所包含的各种元素,本人就历史典故与初中历史教学进行阐述,旨在提升历史教学的有效性。   【关键词】 初中历史;历史典故;课堂氛围;教学效果   很多历史典故妇孺皆知,但大多数人只知其一不知其二。也就是说,大家对历史典故的历史背景及相关史料并不太了解。比如说:“昔孟母,择邻>>>点击阅读全文
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