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基于图式理论的初中英语阅读教学实践探究

 

【作者】 何彩霞

【机构】 佛冈县城东中学

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 英语语篇阅读一直都是英语教学的一个重要环节。图式理论作为一种科学有效的语篇教学策略,对初中英语阅读教学产生积极的影响。本文以仁爱版英语(Project English)八年级上册Unit 2 Keeping healthy.Topic 2 I must ask him to give up smoking. Section C为例,试从语言图式、内容图式、结构图式等方面,为初中英语的语篇阅读教学提供新的设计思路,促进学生语篇学习效果的提升,以达到发展学生语篇理解能力和提升学生综合语用能力的目的。以“关键能力”和“必备品格”为“两大抓手”培养学生的核心素养。   【关>>>点击阅读全文
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