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节点文献

对初中数学互动教学模式的探究

 

【作者】 贡布彭措

【机构】 青海省果洛州玛多民族寄宿制中学

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 数学有其自身的特点,具有较强的学术性和逻辑性,致使学生学习起来有一定的困难。要想提升教学的效果,达到教学目标,数学教师可采取有效的互动式教学方式,使学生的数学素养得到提升,从而提升初中数学课堂的教学效果。   【关键词】 初中数学;互动教学模式;探究   1、初中生数学互动式教学模式的意义   教师在初中数学的教学中,采取互动的教学方式可以充分激发学生对数学学科的学习热情,让学生成为整个教学过程的参与者,从而提高学生学习的质量。教师采取互动的教学模式,可以增强生生互动和师生互动,凸显学生的主体地位,使其能够积极主动地参与教学互动,充分激发学生的求知欲,从而达>>>点击阅读全文
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