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如何利用信息技术促进低年级学生的语文核心素养

 

【作者】 程晓敏

【机构】 安徽霍山县城关小学

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 语文核心素养即“语言”“思维”“审美”“文化”。低年级小学生的语言建构还处在词句积累与表达的起步阶段;思维更是以直观、形象思维为主;审美观念、文化理解也处于好奇、接受阶段。多媒体信息技术充分将声音、图像、文字充分结合起来,极大程度的迎合了小学生的思维和接受特点,对于助力小学低段语文教学,有效提升小学低段学生的语文核心素养起着重要的作用。本文研究了如何利用信息技术促进低年级学生的语文核心素养。   【关键词】 信息技术;语文核心素养;小学低年级;利用策略   一、通过多媒体信息技术激发学生学习兴趣   布鲁纳曾说过:“学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣”,也就>>>点击阅读全文
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