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浅析小学语文写作教学策略

 

【作者】 樊小芹

【机构】 四川省武胜县民族小学校

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 作文在语文学习中的重要性不言而喻,但是当前语文写作教学中又存在诸多的问题,基本模式无非就是在老师规定好的框架内进行写作,学生难以加入自己的想法,进而导致了学生对写作的抵触。本文从激发学生对写作的热情出发,致力于趣味写作的教学提出针对性的建议。   【关键词】 小学语文写作;趣味;策略   一、小学语文写作研究的必要性   (一)课程标准的要求   《义务教育语文课程标准》学段目标与内容中,针对每个学段具体明确地规定了对学生写作的目标与要求:第一学段(1~2年级)着重于写话的训练,写自己想说的话,并且在写话过程中乐于运用在阅读和生活中积累的词语;第二学段(3>>>点击阅读全文
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