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浅谈初中语文课堂中的朗读教学

 

【作者】 李慧君

【机构】 陕西省礼泉县教师进修学校

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 学生朗读水平的高低直接反映学生的语文综合能力的高低。语文课堂教学中应合理利用时间,科学指导学生朗读,提高学生的朗读水平。在朗读教学过程中,教师应给学生明确的朗读目标,开展多种形式的朗读,做到朗读训练的科学性、系统性和完整性。   【关键词】 朗读教学;初中语文;不可或缺   朗诵是一种以读为表现形式的对学习对象进行感知、记忆、思想、想象,同时伴有情感发生的多种感觉器官参与的复杂心理过程,要语文教学实践中开展朗诵活动能大幅度地提高学生的语文能力,在初中语文教学中开展朗诵活动有其特殊的重要性。   1、朗读,能引发学生的学习兴趣   朗读是一门艺术,>>>点击阅读全文
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