中国学术文献网络出版总库
手机知网客户端
知识出版物超市平台推广
辞书大典广告

节点文献

浅议地理活动课的内容及策略

 

【作者】 王黎黎

【机构】 四川省广安花桥中学校

【摘要】

【关键词】

【全文】  活动课是素质教育的一部分, 是学科课程无法代替的教学方法, 目的在于培养学生的实践能力。活动课的课程内容写进了新的课程标准, 高中地理新教材又将活动课纳入了课后练习的内容, 地理学科具有自然科学和社会科学的双重性, 开展活动课具有较强的优势, 更具有活动题材广泛、活动方法多种多样的特点。   一、明确活动内容,开展多种活动    一般认为, 活动要素包括情境、问题、资料、思考、操作、总结。地理活动课中的“问题气也应该由活动而产生, 用活动的办法去解决, 应该是学生自己发现的问题, 自己解决问题, 而不是教师的主观灌输。比如地理事物中的“是什么”“为什么”就是学生自己>>>点击阅读全文
  • 【点击频次】30