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节点文献

更新教学理念 强化地理概念教学

 

【作者】 陶 娟

【机构】 四川省广安代市中学校

【摘要】

【关键词】

【全文】  新的《高中地理课程标准》在地理教学理念、地理教学内容、地理教学方式方法、地理教学评价等各方面都提出了新的要求。这种改变不仅给地理教育提供了发展的机遇,同时也带来了严峻的挑战。如何把握时机, 迎接挑战。这里我就地理教学理念的认识和对地理概念教学的思考谈一些体会。   一、加强学习践行探究,建构新的地理教学观   新课程要求改变原来的单一、被动的教学方式, 建立和形成能够充分发挥学生主体性的多样化的教学方式, 把接受学习与研究性学习、体验性学习、探究性学习和实践性学习等密切地结合起来, 以促进学生的创造性和个性的全面发展。 要达到这个目标 , 就要实现教学行为的儿大转变, 即由教>>>点击阅读全文
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