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新课标下小学语文识字教学探究

 

【作者】 宋菊芬

【机构】 四川省威远县实验小学

【摘要】

【关键词】

【全文】  小学语文教学同仁都知道,在小学语文教学中识字教学的地位非常重要。在识字教学中,只有提高对识字教学的主体认识,寻找科学、适当的识字方法,探索、尝试更有效的识字教学方式,才能让学生在语文学习生活中找到识字的乐趣,掌握一定的识字技巧,根据学生身心发展的特点,创设多种识字情景,加深对识字教学的认识和影响。   但在实际教学中,往往在一篇课文讲完后,大部分学生还读不通课文,读不顺句子,弄不懂问题,甚至还有许多新词没有记住。如何按照新课程标准掌握规定学习的汉字,如何对字的音、义、形的进行更好地了解。如何让学生在读书识字中找到兴趣呢?这成为了小学语文识字教学中的关键。   一、认识识字教学>>>点击阅读全文
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