中国学术文献网络出版总库
手机知网客户端
知识出版物超市平台推广
辞书大典广告

节点文献

论小学数学概念数学

 

【作者】 吴孝平

【机构】 四川省南充市嘉陵区太和小学

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 现在很多的小学生对数学的学习兴趣不高,其主要是学生对一些数学概念没有搞清楚。在教学中如何使学生形成概念,正确地掌握和运用概念是极为重要的。数学教学过程,就是“概念的教学”。   【关键词】 小学数学;概念数学;教学质量   对小学生来说,由于年龄小,知识不多,生活经验不足,抽象思维能力差,理解起来有一定的困难。因此教师在有关概念的教学过程中,一定要从小学生年龄实际出发,这样才会收到好的教学效果。   一、教学中让学生理解数学概念   1.直观形象地引入概念   数学概念比较抽象,因此,教师在数学概念教学的过程中,一定要做到细心、耐心,尽量从学生日常生活中>>>点击阅读全文
  • 【点击频次】47