中国学术文献网络出版总库
手机知网客户端
知识出版物超市平台推广
辞书大典广告

节点文献

浅谈高中历史教学学生思维能力的培养

 

【作者】 董玉臣

【机构】 山东省安丘市第一中学

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 高中学生普遍存在历史思维能力欠缺的情况,这对历史教学来说,是一个很严重的问题,本文就如何培养学生历史思维能力提出了一些方法,与同行共勉。   【关键词】 理性思考;教学深度;持久兴趣   高一学生在学习历史学科过程中,由于还受到初中学习方式的影响,感性多于理性,死记硬背多于理解思考,思维能力严重欠缺,这样的学习状况,是很难适应现代高中历史新课程发展需要的。那么,在高中历史教学中,怎样培养和提高学生的历史思维能力呢?在这里,我来谈一些自己的教学经验。   一、历史教学一定要有“深度”   教师对历史知识的教学必须要达到一定的深度,为培养学生的历史思维能力下打>>>点击阅读全文
  • 【点击频次】104