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初中英语课堂培养学生阅读分析能力研究

 

【作者】 王玉英

【机构】 山东省滨州市阳信县实验中学

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 初中英语课程的教学目标是以培养学生的能力为主。因此,教师必须找出提高学生有效性阅读的策略,进而培养学生的语言综合应用能力。本文结合具体案例,对初中英语课堂教学中怎样提高学生有效性阅读的策略及能力培养进行探索。   【关键词】 初中英语;课堂教学;阅读能力;研究   新课程对初中英语教学的要求为培养学生对语言的运用能力, 学生语言运用能力的提高是各方面因素综合作用的结果。其中学习策略直接影响着学生的学习效率, 这就需要教师在课堂教学中采取有效的阅读教学策略, 提高学生的英语阅读水平是当前研究的一项重要的课题。   一、初中英语教学课堂中阅读教学存在的问题及原因>>>点击阅读全文
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