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小学语文教学课堂讨论的新策略

 

【作者】 都学芹 邹 湧

【机构】 山东省安丘市兴安小学

【摘要】

【关键词】

【全文】  传统的语文教学课堂中,老师负责讲,学生负责听,老师永远占据着主导地位,掌握着学生学习的主动权,是一种典型的“一言堂,满堂灌”的教学课堂。这一种传统的教学课堂,剥夺了学生的学习的主动权,使学生的主体地位严重受挫,不利于充分地调动学生的积极性与主动性,降低了学习的质量。   新的课程改革的形势下,这一种传统的模式远远不能满足现阶段的教学需要,所以作为新时代的教育的工作者,需要不断的探索与创新,将学习的主动权还给学生,以更为丰富多样的课堂形式来调动学生的积极性与主动性,提高学生的学习质量。而课堂讨论策略就是其中的一种创新的教学方式,可以让学生掌握学习的主动性,积极主动参与,增强学生之>>>点击阅读全文
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