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节点文献

浅谈高中语文教学局限及教改趋向

 

【作者】 钟妍妍

【机构】 山东省滕州市第二中学

【摘要】

【关键词】

【全文】  初中与高中同属中学阶段,语文教学的思想、方法、路子自然是相通的,初中的教改成果拿到高中来用应该顺理成章,但事实却并非如此,有些教改经验在初中很适合,到了高中却行不大通,有些方法在初中的语文课上很有效,到了高中的语文课上却显得笨拙甚至滑稽,症结何在?我想,高中阶段的语文教学是在初中语文教学基础上的延伸和提高,自然有不同于初中语文教学的规律和个性,也许这正是高中语文教改步履维艰的原因所在。   当然,制约高中语文教学改革的因素很多,在此,我想从三个方面谈谈高中语文教学的局限和今后的教改趋向。   改革是社会发展的共同话题,改革的首要任务便是解放思想、更新观念,高中的语文教学改革也>>>点击阅读全文
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