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试论小学语文阅读教学的有效策略

 

【作者】 丘小辉

【机构】 广西陆川县清湖镇中心学校

【摘要】

【关键词】

【全文】  《小学语文课程标准》明确指出:“小学生要具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法。”在小学语文阅读教学中,怎样把孩子领进色彩缤纷、生动有趣、广阔的语文天地,让祖国的语言丰富他们的思维,让祖国的文字净化他们的灵魂,让经典优美的篇章陶冶他们的情操,让小学生用自己的笔墨来讴歌他们心中最美好的事物,已成为时代发展的需要,也是我们语文教师的任务。本文结合教学实践,试谈谈关于小学语文阅读教学有效策略的总结,仅供同仁参考:   一、寻找引爆点,激发学生的兴趣   德国教育学家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”兴>>>点击阅读全文
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