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小学数学教学中渗透数学思想方法的实践探讨

 

【作者】 冯永祥

【机构】 四川省阆中市白溪中心学校

【摘要】

【关键词】

【全文】 摘要:数学是一门有一定难度的学科,要求学生在学习过程中具备更高的能力。因此,数学在小学教育实践中一直是一门相对困难的学科。如何提高小学数学教学质量,帮助学生更好地学习和理解他们所学的一直是许多教师共同关心的问题。数学思维方法是思考数学问题的主要方法,对解决数学问题和加深对数学知识的理解具有非常积极的作用。因此在小学数学活动教学中,老师应该对数学思想方法给予足够重视,并且将其渗透到活动教学的全过程中,促进小学数学教学质量不断提升。 关键词:小学数学教学;渗透数学;思想方法;实践探讨 导言:学生通过学习,能够获得适应未来社会生活和进一步发展索币的重要数学知识以及基本的>>>点击阅读全文
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