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节点文献

对小学数学建模教学的认识与思考

 

【作者】 李越飞

【机构】 四川省绵阳市梓潼县仙峰乡小学校

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 小学数学教育是学生时代整个数学教育的起点,小学阶段的数学学习效果对学生未来的数学学习有着重大的影响。近年来“数学建模”思想成为数学教学中的热门话题,引起广大教育工作者和学者的探究。本文从教学策略的角度,探讨了数学建模的意义及内涵,并对实际教学中“数学建模”的应用进行探索。   【关键词】 小学数学;数学建模;教学策略   中国的教育在不断改革,虽然有一定的成效,但还是比较死板,学生们百分之九十在听老师讲课,很少有自己的思维空间。数学建模就是在不断地培养学生的这种思维方式方法,打破以往的定向思维,这会让学生们有这种能力去自学,自己提高自己,这样不仅会在数学方面对>>>点击阅读全文
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