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论新课程理念下的初中数学课堂教学

 

【作者】 付丽华

【机构】 四川省巴中市恩阳区镇庙小学

【摘要】

【关键词】

【全文】  课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学,只有更新教学观念,转变教学方式,才能真正实现新课程的目标。   一、深刻领会新课程的基本理念,切实转变教育教学观念   1、正确定位教师角色,还学生成为学习的主人   建构主义认为:知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构。因此,教师的角色便是调动学生主动思维和主动参与的积极性,根据学生的认知规律,创设条件,引导学生主动学习,主动探究,教师成为学生学习过程的优秀组织者、帮助者和引导者。     我们在讲授旋转这部分内容时,有的教师反映这部分内容难教,受应试教>>>点击阅读全文
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