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浅谈小学美术课堂小组合作学习能力的培养

 

【作者】 罗 标

【机构】 贵州省兴义市坪东小学

【摘要】

【关键词】

【全文】  怎样把学生变为“学习和发展的主体”,养成自主学习能力,我认为学习方式的选择是关键,合作学习方法是有效途径之一。   合作学习可以满足学生的社会需要,有利于改善师生关系和生生关系,能真正发挥个人在集体中的作用,强化学生与环境的交互活动,有效促进学生心理机能和社会交往能力的发展。而小组合作学习是课堂教学最简便易行但效果显著的模式,对低年级儿童的身心发展非常切合。   一、小组合作学习在课堂教学中的优势   1.开展小组合作学习为全体学生,尤其是为学习困难的学生提供了更多的课堂参与机会,增强了主体参与性。   2.小学学生的小组学习活动不能等同于科学家的研究工作,但是组织形式和>>>点击阅读全文
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