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节点文献

初中数学课改的问题与对策

 

【作者】 娄方才

【机构】 贵州省兴义市万峰林民族学校

【摘要】

【关键词】

【全文】  当前新一轮课程改革工作已全面展开,这项改革关系到国家的未来,关系到社会的发展,关系到每个学生的成长、家庭的幸福。   通过几年新课程改革的实行,新课改确实给基础教育注入了生机和活力,但由于多方面原因推行过程中暴露的问题也不少,下面谈谈问题出现的原因及应对对策。   一、初中课改出现的问题   1.观念的问题   (1)教师的观念   作为新课程推行的主体——教师,长期以来已习惯于“以教师为中心”的教学模式,思想上把学生看做消极的知识容器。新课改强调学生的全面发展,原来的教学模式受到挑战,必然使一部分人不愿接受新的教育理念,对新课改产生抵触情绪,教学中很自然地还走传统教育>>>点击阅读全文
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