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初中语文教学中的个性化阅读浅谈

 

【作者】 唐玉兰

【机构】 黑龙江省齐齐哈尔市克山县发展中心学校

【摘要】

【关键词】

【全文】  在新课程改革中,阅读教学不容忽视。新课程改革的许多新理念给语文阅读课堂带来了无限的生机和活力。阅读课的意义在于通过一篇篇课文让学生学习运用语言文字再现生活,表现思想,表达感情,这是毋庸置疑的。   新课程标准认为:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。”阅读是通过与作者的对话达到作者与自我的双重发现,最终达到知识的传递与精神的升华,使自己内在的生命本质获得一种更高层次的新的形式。阅读是学生的个性化行为,应该创造条件构建以学生为中心的教学方式。完成阅读教学的过程中应特别重视学生的个性化阅读。   一、激发学习情趣是个性化阅读教学的首要前提   “兴趣是最好的老师。”根>>>点击阅读全文
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