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节点文献

浅谈怎样利用教材,提升学生的写作能力

 

【作者】 林 琳

【机构】 广西陆川县第三中学

【摘要】

【关键词】

【全文】  【摘 要】 学生怕写作文,老师怕教作文,作文教学一直是老大难问题。究其原因,客观上主要是写作是一个循序渐进的过程,短期效果不明显。主观上是传统的作文教学忽视了学生的个性特征,单调、缺乏创造性。为此,笔者尝试以教材文本作依托,从选材、技法、语言等方面进行作文训练。   【关键词】 立足教材;培养写作情感;寻找挖掘适合写作的方法技巧   写作能力是高中语文教学培养学生的重要语言技能之一。它反映学生实际语言水平的一种综合能力。而作文在高考中的得分是学生语文成绩的重头戏,是学生成绩拉开距离的重要项目。因此,在作文教学中,教师要努力培养学生写作兴趣,在指导和组织学生作文训练中下功夫>>>点击阅读全文
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